Angrib hjemmesider!

Se ÅKBs hjemmeside under angreb live

Har efter opfordring fra Monica B. postet et indlæg på Nye teknologier, der er en fortsættelse af 23ting -bloggen.

Her kan du se ÅKBs hjemmeside under angreb live og læse mere om, hvordan andre hjemmesider kan sættes under angreb fra bl.a dinosauer, fluer og scribling babies.

Du også læse en anmeldese af sitet og få at vide, hvilken pris den virtuelle dille har fået og ikke mindst, hvor jeg har læst om netdiaster.com.

Analyseskema klar

Vi går i analysemode

Analyseskema er klar til at bearbejde de indsamlede data fra observationerne på deltagernes blog(s). Christina og jeg deler data fra observationerne på Google Docs.

Næste skridt:

holde et lille møde på tirsdag i uge 43, hvor det kunne være fint at diskutere:

• Hvordan vi vil bearbejde data fra observationer/spørgeskema
• Hvad spørger vi ind til? hvad kan vi måle?
• Hvilke data kan kombineres og krydstjekkes?
• Hvilke faktorer skal med i læringshjulet og hvordan er fordelingen af områder/emner fra vores indsamlede data repræsenteret i hjulet?
• evt. lave en løs skitse for slutprodukt til HB
• ???

BETA Læringshjul

Hvilke faktorer påvirker læringsmiljøet?

BETA-udgave (er der nogen overlapninger f.eks. mellem 3 og 4)? Kan det bruges? er der for mange?

Ligger også som arbejdsdokument i Google Docs..

10 faktorer i et læringsmiljø

Hvad er et læringsmiljø? Hvad påvirker organisationens læringsmiljø? NB: Vigtigt med relationerne mellem de forskellige faktorer.

Fakta om projektet: 72 deltog ud af 76-80 ansatte (få det nøjagtige tal)

1. Organisationens rammer
(andre opgaver for medarbejderne)
tidligere måde at efteruddanne på.

2. Konceptet
23ting: indhold, baggrund, forskel på 23things og 23ting

3. Tilrettelæggelse af 23ting
valg af opgaver, tidsramme, projektleder, projektstyring

4. Didaktiske overvejelser
præsentation af opgaver, rækkefølge, eksempler, tempo, andre opgaver ved siden af…

5. Deltagernes internetniveau (web)
(kendskab til og brug af nettet)

6. Motivation
medarbejdernes motivation og indstilling til at lære nyt

7. Læringsmetode
(e-læring, små opgaver som del af et større hele, individuel opgaveløsning, præsentation af opgaver undervejs i blogs)

8. Læringsteori
(learning by doing) John Dewey - erfaringspædagogik
learning 2.0 - learning 2.1 (se link til 2.1 på Sidsel B. Pedersens blog)
kompetenceudvikling - Quortrup

9. Web 2.0 principper:
skabe, dele og remixe, den sociale faktor
wisdom of the crowds

10. Formål og udbytte af 23ting
forventninger, mål, formål og resultater
Måle hvordan? Måle undervejs? Måle bagefter?
Undervisning i 23ting for brugerne
Kompetencecenter for medarbejdere m. nye teknologier (frivilligt) og deltagelse i officepakken
Samarbejde med lokalbibliotekerne om tilrettelæggelse af 23ting i Risskov, m.fl.

Rapport om læringsmiljø på arbejdspladsen

Ved at søge på Janne Gleerup - foredragsholderen på BF- via simpel søgning på Google - fandt jeg ud af: at hun har været forsker i forbindelse med en meget stor undersøgelse af læringsmiljøet på arbejdspladsen i DK i 2005. Hovedsagelig af statslige institutioner.

Undersøgelsen resulterede i flere rapporter.

Læs mere her: http://www.nyt-om-arbejdsliv.dk/2omtale.aspx?itemID=1164

En af rapporterne kan ses i PDF: http://www.sckk.dk/db/filarkiv/2259/081205Rapport5Skat.pdf

Kan vi ikke skimmelæse deres konklusioner?

Hvis vi skulle maile til hende:
Janne Gleerup gleerup@ruc.dk

Arrangement om læringsmiljø

Kan vi evt. bruge Jane Gleerup til noget? Set på bf.dk

Bliv klogere i hverdagen - arbejdsvilkår og læringsmuligheder
Der er indenfor de seneste år kommet et stigende fokus på den læring, som foregår i arbejdet. Den kompetenceudvikling, som foregår hver eneste dag på enhver arbejdsplads. Men hvilke rammer og vilkår skal der være til stede for at skabe et konstruktivt læringsmiljø på arbejdspladsen? Hvordan kan ledelse og medarbejdere i fællesskab etablere et miljø, der fremmer en kompetenceudvikling til glæde for alle parter?

Det viser sig, at "learning by doing" ofte er den foretrukne måde, medarbejdere og ledere lærer nyt på, uanset hvad man skal lære. Men der ingen tvivl om, at dette langt fra altid er den bedste måde at lære på for alle medarbejdere og for organisationen som sådan.

Hør bl.a. om:

• Hvordan kan der skabes et velfungerende læringsmiljø på arbejdspladsen?


• Hvordan påvirker nye styringssystemer, ledelsesfilosofier og personalepolitikker det daglige arbejde?


• Hvordan moderniseringspolitikken ændrer læringsmulighederne i arbejdet og oplevelsen af at kunne gøre sin faglighed gældende på meningsfuld vis?

Janne Gleerup, ph.D. ved Roskilde Universitetscenter, holder oplæg med baggrund i bl.a. projekt ”Læringsmiljøer på arbejdsmiljøet” og anden forskning.
DeltagergebyrDeltagelse i arrangementet er gratis, og alle medlemmer af BF er velkomne.Vi serverer sandwich og lidt at drikke i forbindelse med arrangementet.